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杏林风采 HENAN UNIVERSITY OF CHINESE MEDICINE

尚真师生掀起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮

发布时间:2022年11月08日 消息来源:尚真书院


尚真师生观看党的二十大开幕会直播



育人导师集体收看新一届中央政治局常委同中外记者见面会电视直播



学生党支部集中学习党的二十大精神



学习党的二十大精神主题班会



党的二十大学习座谈会现场



党的二十大报告原文诵读活动


本网讯(文/谢志豪 图/陈少峰)为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,进一步学习好、宣传好、贯彻好党的二十大精神,引导广大学生主动将人生选择融入中华民族伟大复兴的中国梦,尚真书院面向全体师生开展了系列“学习二十大 礼赞新时代”主题教育活动。

及时学习收看,迅速安排部署。10月16日上午,中国共产党第二十次全国代表大会在北京隆重召开。尚真书院师生们怀着激动的心情,通过电视、网络和手机客户端等,以集中学和分散学相结合的形式第一时间关注大会动态,认真聆听、学习、热议习近平总书记的报告。2022年10月23日中午,尚真书院全体育人导师怀着激动和期待的心情集体收看了新一届中央政治局常委同中外记者见面会电视直播,共同见证这万众瞩目、激动人心的历史时刻。大家纷纷表示,将认真学习领会党的二十大精神,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,坚持为党育人、为国育才,为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。尚真书院党委高度重视学习宣传贯彻党的二十大精神,第一时间召开党委会,对主题教育活动的开展进行了安排部署。由思想引领中心牵头,制定《尚真书院“学习二十大,礼赞新时代”主题教育活动安排》,根据活动内容和形式对各中心进行了详细分工,进一步落实责任,将工作做细做实。要求各中心结合工作实际和疫情防控要求,采取线上线下多种形式,组织书院师生积极学习党的二十大精神,通过读原文、谈体会、共成长,全方位、渐进式地提升学习效果,从而带动全院学生更好地学深悟透党的二十大精神。

多措并举推进,强化责任落实。书院五个中心多措并举,通过集中和分散相结合、线上线下相结合、自学和领学相结合等多种形式学习宣传贯彻党的二十大精神。思想引领中心组建育人导师二十大专题学习微信群,开展育人导师学原文、学党章等自学和领学活动。各育人导师发送学习强国平台学习链接,并结合自身工作实际,谈学习感想和体会,开展自学和互相学习交流活动。同时每位育人导师通过主题班会、党课学习等形式,带领各自年级、班级、支部等线下线上集中开展学习活动。学生党员、青年团员等也纷纷写出学习体会,互相交流学习心得。学业助导中心在学生中开展党的二十大原文诵读活动。各班利用课前十分钟,开展学习打卡,通过线上腾讯会议,以班级为单位集中进行党的二十大报告原文学习。素能拓展中心组织各班积极开展学习党的二十大主题团日活动,并依托课堂派学习平台,在全院举办党的二十大知识竞赛。双创孵化中心利用线上线下相结合的方式,召开“学习二十大,礼赞新时代”学生代表座谈会,同学们在会上畅所欲言,结合自身学习、生活实际,谈感想,谈未来,谈对党的二十大报告的理解和感悟。同学们纷纷表示,要坚定不移的跟着党的步伐,努力使自己成为祖国建设的有用之才。综合事务中心通过书院网站、“尚真微语”公众号等向同学们广泛宣传党的二十大。除此之外,2022级年级办通过开展“青山一道,共担风雨”宿舍文娱活动、“赓续红色新征程,勇攀高峰继精神”观影活动、“以青春共赴万丈理想”《领航》纪录片观看活动,用多种方式共同学习宣传贯彻党的二十大精神。

及时总结经验,广泛开展宣传。各中心、各年级在开展活动之前,均做了详细的活动方案或活动策划,并在活动结束后,及时的对活动做了总结和宣传。对活动中用到的相关学习素材及时进行了归纳、整理和总结,以便对党的二十大的内容和精神进行再学习、再理解、再消化、再吸收。综合事务中心自10月16日党的二十大开幕起,便陆续推出“一图速览二十大报告”“用‘心’读懂党的二十大报告”“党的二十大学习手账”“二十届中共中央政治局常委同中外记者见面 习近平发表重要讲话”“从1到9,学习党的二十大报告”等二十大学习的系列推文,帮助书院师生更好、更清晰、更容易的理解二十大报告的丰富内容和深刻内涵。

巩固夯实成果,持续深化学习。在此次党的二十大精神学习贯彻宣传活动中,尽管书院已经开展了相当多的工作,并取得了较好的学习效果,但党的二十大精神的学习永远在路上,书院各中心后期将不断巩固学习活动成果,在随后的活动中,同学们的党的二十大报告原文课前诵读活动将持续进行,育人导师们党的二十大报告、新党章的学习将不断深入,各中心、各年级承办的各类活动将陆续开展学习评比。各中心将主动结合书院实际,不断拓展主题教育形式与载体,注重创新、突出特色。不断凝练特色,打造书院品牌。努力实现党的二十大精神在师生群体中入脑入心、走深走实、见行见效。


(编辑 赵会杰;审核 贾姝)

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